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“和孩子相处一周,我更有耐心了”

转载于浙江在线 |2017-07-13 12:39:10|
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  12日上午9点,南京市高淳区桠溪镇跃进村西舍自然村校外辅导站里,正传来一阵阵童音清朗的读书声“君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水……”课堂里,20多位留守儿童正在大学生支教者带领下,进行课外语文学习。

  每天6点起床去乡村给留守儿童上课

  詹菲,南京理工大学公共事业管理专业一年级学生,老家在安庆的她,大学第一个暑假选择不回到父母身边,而是来到高淳支教。

  7月3日到达高淳后,经过公共事业管理学院青年协会和淳文公益的培训。从5日早上,她就和南京理工大学的12名支教生分赴桠溪镇桥李、桠溪、跃进等村,走入乡村的文化站、社区办公室,这里有他们专门为留守儿童开设的知识学堂。

  每天上午6点,詹菲起床洗漱完毕后,就从租住在高淳双牌石的宿舍乘公交,6:30出发,7:40到达西舍自然村。从上午8:00—11:00,下午1:00到4:00,他们要给当地20多位留守儿童上课。

  希望尽我们所能,把爱与温暖传递给他们

  在詹菲的支教笔记上,她写到,“或许我们的阅历不是那么丰富,能陪他们的时间也不是特别长,但是我希望可以通过这半个月的陪伴,尽我们自己所能,把爱与温暖传递给他们。

  小孩子刚来时他们总是有点吵闹,有时候我会觉得烦,可能声调不自觉就提高了,小朋友在日记里说我凶,看了有点难过。

  一次手工课,我帮他们剪纸,一个小朋友告诉我,老师你很好,我在日记里不该那么说你,那一刻我是感动的。和孩子相处一周,我变得更有耐心了。我希望这段时间我带给他们的是陪伴和温暖,未来他们回想起这段时光是开心的。”詹菲在向记者读起她的支教笔记时,眼睛是湿润的。

  《劝学》《从军行》让孩子听得眼睛发亮

  语文课上,他们给孩子讲荀子的《劝学》、杨炯的《从军行》,孩子听得眼睛发亮,非常专注。

  詹菲在支教笔记中写到,“留守儿童,平常缺乏父母陪伴,生活比较单调。这半个月,通过跟他们相处,心与心的交流,可以说我们是在共同成长。历史课、古诗鉴赏、诗歌朗诵、科技手工、电子小报、手语、心理课,世界风景欣赏、民族风情介绍等,通过我们的课程,孩子们扩大了知识面,打开了通向外面世界的一扇窗。在与他们的交流与沟通中,我也学到了学校书本以外的东西,变得更有耐心,学会去独立解决一些事情,增强了与人沟通的能力。当然也收获了很多感动。”

  截至7月12日,桠溪镇共有30多名支教者,吸纳桥李、桠溪、跃进等村500多名青少年补习功课。


来源: 扬子晚报